Agenda

Info avond Groenenberg

Annemarie Machielsen gaf afgelopen maandag informatie over eerdere en lopende fusietrajecten. Het werd als leerzaam ervaren. Na de pauze werd er in groepen gewerkt. Leerkrachten en ouders van De Marke en De Meent discussieerden en wisselden ideeën uit m.b.t. tot de fusie. Uiteindelijk werd er afgesloten onder het genot van een hapje en een drankje.

Schoolreizen

Groep 5 en 6

Maandag 14 mei gaan wij naar het Kameleondorp te Terherne. In een boerderij is het dorpje Lenten nagebouwd. Hier hebben wij de grote ontdekkingstocht. Tussen de middag varen wij met een boerenpraam naar het avontureneiland. Daar krijgen wij een warme hap en limonade. Op het eiland gaan wij actief samenwerken, natuur beleven en kennismaken met de vier natuurelementen.

Groep 7/8

Bosloop

We vertrokken om 08:45 van school naar Appelbergen. Toen we daar waren moesten we nog even wachten. Er waren 7 hele leuke onderdelen te doen, maar je kwam wel helemaal onder de modder het bos uit. Het meest vieze onderdeel was de rupsband en het eerste onderdeel. Toen moest je door een gat zien te komen.

Door Max Brummans

Medezeggenschapsraad

In een vorige nieuwsbrief hebben wij een oproep gedaan voor nieuwe leden.
De sluitingsdatum om u aan te melden is op dinsdag 15 mei a.s.

Godsdienst

Geachte ouders,

Sinds september 2007 geef ik met veel plezier en voldoening les aan de leerlingen van groep 7 van de O.B.S. De Meent in Glimmen.
Het is vanaf 2012/ 2013 (op wens van de regering) de bedoeling om tegelijkertijd HVO en GVO te geven aan een groep kinderen. Daardoor heb ik een gemengde groep van leerlingen van groep 6, 7 en 8.
Tijdens het godsdienstonderwijs aan groep 7 richtte ik me op het overbrengen van een bepaalde basiskennis die grotendeels voortkomt uit de maatschappij, de cultuur en de kunst.
Bijvoorbeeld kun je een schilderij van Rembrandt beter begrijpen als je het verhaal erachter kent.
In de muziek hebben wij naar een deel uit de musical "Jozef" geluisterd en gekeken.
In de maatschappij kom je mensen met verschillende religieuze achtergronden tegen.
Daarom volgden de leerlingen
15 lessen uit het Oude Testament over de geschiedenis van het Joodse volk,
15 lessen uit het Nieuwe Testament over het ontstaan van het christendom,
twee lessen over de islam, 2 lessen over het hindoeïsme, 2 lessen over het boeddhisme en 2 lessen over het moderne Jodendom.
Indien leerlingen (met hun ouders) voor twee en meer jaren godsdienstonderwijs kiezen  horen kinderen de verhalen uit het Jodendom en christendom en worden de aspecten van alle godsdiensten met elkaar vergeleken: lichtfeesten, bidden/ mediteren, omgaan met voedsel/ vasten, symbolen etc.
Ik wil graag rekening houden met de wensen van ouders. Zij mogen aan hun kind vertellen in welke godsdienst of religieuze stroming zij geïnteresseerd zijn. De lessen kunnen door voorwerpen, beeldmateriaal, foto's van deze ouders verrijkt worden. Indien zij het wensen, kan ik lessenseries over bepaalde godsdiensten ontwerpen. Er is maar één voorwaarde: het moet passen bij de belevingswereld van de kinderen.
Ik ben de leerkrachten van de Meent dankbaar dat zij het digitale schoolbord ter beschikking stellen. Een aantal schilderijen, musicals, films, liederen etc. zou zonder dit bord nooit getoond kunnen worden.

Met vriendelijke groet, Angelika Chardon.

Het team wenst alle leerlingen en begeleiders een leuke schoolreis toe!